A、小班幼兒
B、中班幼兒
C、大班幼兒
D、學(xué)前班幼兒
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A、雙足平穩(wěn)地踏在地面為準(zhǔn)
B、身高為準(zhǔn)
C、體重為準(zhǔn)
D、雙臂的長(zhǎng)度為準(zhǔn)
A、2歲以前進(jìn)行
B、3歲以前進(jìn)行
C、上小學(xué)以后進(jìn)行
D、5歲以后進(jìn)行
A、名詞、形容詞、動(dòng)詞
B、動(dòng)詞、形容詞、名詞
C、動(dòng)詞、名詞、形容詞
D、名詞、動(dòng)詞、形容詞
A、2、3個(gè)月
B、5、6個(gè)月
C、7、8個(gè)月
D、10、11個(gè)月
A、基本活動(dòng)
B、教育活動(dòng)
C、主要活動(dòng)
D、輔助活動(dòng)
最新試題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
正確的教育理念的作用是()
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。