A.獲取、表達(dá)、存儲(chǔ)
B.鑒別、表達(dá)、存儲(chǔ)
C.識(shí)別、采集、表達(dá)
D.采集、比較、表達(dá)
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A.識(shí)別、采集、表達(dá)、傳輸
B.采集、存儲(chǔ)、加工、傳輸
C.鑒別、比較、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算
D.獲取、選擇、計(jì)算、存儲(chǔ)
A.將數(shù)字看錯(cuò)（例如將1看成7）
B.盲打偶爾按錯(cuò)數(shù)字鍵
C.數(shù)字易位錯(cuò)誤（例如將1324錄入成1234）
D.張冠李戴（例如將張三的身份證號(hào)錄入到李四的記錄中）
A.節(jié)省存儲(chǔ)量
B.便于操作員輸入
C.便于計(jì)算機(jī)處理與檢索
D.便于用戶識(shí)別
A.信息傳輸
B.信息加工
C.信息獲取
D.信息存儲(chǔ)
A.40%
B.50%
C.60%
D.100%
最新試題
用計(jì)算機(jī)處理信息時(shí)，常對(duì)許多信息采用適當(dāng)?shù)木幋a。例如職工編碼、商品編碼、性別編碼、文化程度編碼等。編碼有很多好處，但不包括（）。
下面描述正確的是（）。
使用瀏覽器上網(wǎng)時(shí)，（）不可能影響系統(tǒng)和個(gè)人信息安全。
下列關(guān)于信息的敘述中，不正確的是（）。
（）不屬于信息的加工。
據(jù)某地區(qū)統(tǒng)計(jì)，今年中小學(xué)生中肥胖學(xué)生約占10%，而且肥胖學(xué)生人數(shù)正在以8%的速度增長。假設(shè)近年中小學(xué)生的總量變化不大，據(jù)此可以推算出明年該地區(qū)中小學(xué)生中肥胖學(xué)生的比例約為（）。
（）無助于加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的安全。
空白（4）處應(yīng)選擇（）
（）不是我國著作權(quán)法所保護(hù)的對(duì)象。
信息采集的三個(gè)階段是（）。