A、備車
B、完車
C、備錨
D、停車
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A、請(qǐng)讓開(kāi)我
B、我被清潔
C、請(qǐng)靠近我
D、我已清爽
A、我有許多帳目
B、我船嚴(yán)重橫傾
C、我船已超載
D、我船有重貨
A、我船機(jī)艙失火
B、我船貨艙失火
C、我船廚房失火
D、我船泵艙失火
A、Messroom
B、Bridge
C、Engineroom
D、Storeroom
A、A˙
B、oiler
C、cook
D、sailer
最新試題
對(duì)事故苗子和潛在危害的識(shí)別是有效控制事故的重要途徑。
船舶安全活動(dòng)的主要內(nèi)容是定期的訓(xùn)練活動(dòng),查找問(wèn)題,總結(jié)講評(píng)和落實(shí)各項(xiàng)措施。
提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進(jìn)行船員日常安全教育及培訓(xùn)。
人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。
船舶安全性評(píng)估的通常方法是()。1、事故苗子和潛在危害的識(shí)別2、危害性判斷和評(píng)價(jià)3、檢測(cè)危害的方法和途徑的選擇4、及時(shí)采取有效的控制措施
對(duì)船舶安全和污染事故的調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。
四階段安全教育法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
船員職責(zé)具體分為管理級(jí)、操作級(jí)、支持級(jí)。
船舶安全活動(dòng)日每()至少舉行一次。
對(duì)新船員的安全教育應(yīng)突出()的樹(shù)立。