A.3米,5米
B.5米,3米
C.3米,10米
D.5米,10米
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A、3小時
B、5小時
C、8小時
D、1小時
A、氧氣瓶、乙炔瓶必須垂直放置
B、不可用鐵絲捆扎焊槍膠管口
C、回火時應(yīng)先關(guān)乙炔閥,再關(guān)氧氣瓶
D、A+B+C
A、要注意作業(yè)區(qū)下方有無過熱現(xiàn)象
B、焊件未冷透不得離開現(xiàn)場
C、電焊時必須有固定照明,而不能用手提燈
D、為保證接地良好,應(yīng)用船體做地線
A、清理作業(yè)場地,移去易燃易爆物品
B、檢查確認電焊機完好接地良好,調(diào)節(jié)正常
C、檢查確認氣焊設(shè)備完好
D、以上都要做
A、甲板吸煙時,一定要將煙頭隨手扔向舷外
B、加裝燃油時禁止在甲板吸煙
C、使用電熱器具時,必須有人看管
D、蒸汽器具上邊不準(zhǔn)烘烤衣服
最新試題
只要負責(zé)值班安排的船員了解人體生理節(jié)律和失效浴盆曲線對疲勞和事故的影響即可。
海員最低受雇年齡不得低于完成義務(wù)教育的年齡,在任何情況下不得低于14歲。
進行安全教育時任何遺漏者和不合格者都是安全的隱患,應(yīng)予有效的監(jiān)控。
嚴禁船員酗酒,值班人員在值班前4h內(nèi)嚴禁喝酒。
正常的人體生理節(jié)律在6—9時處于松弛和休眠狀態(tài)。
提高船員的安全意識是安全教育的唯一目的。
每個值班和作業(yè)過程同樣存在人為失誤的浴盆曲線,早期失誤是因為對情況不熟悉和對環(huán)境不適應(yīng);后期失誤是身心疲倦、思想分散所致。
安全教育的方法主要有授課,集體討論,會議,事例研究,角色演練,實踐操作訓(xùn)練,個別談話或幫帶等。
四要素分析法的優(yōu)點在于能有效地避免事故原因的遺漏,避免片面強調(diào)責(zé)任。
駕駛員值班剛開始時由于精力較充沛不易發(fā)生海難事故,而值班臨近結(jié)束時身心疲憊、思想分散,易發(fā)生海難事故。