A、社區(qū)文化建設(shè)服務(wù)對(duì)象多元性
B、社區(qū)文化形態(tài)的多元性
C、社區(qū)文化服務(wù)內(nèi)容的多元性
D、社區(qū)文化的載體多元性
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A、社會(huì)溝通
B、心理凝聚
C、社會(huì)滲透
D、價(jià)值導(dǎo)向
A、社區(qū)文化的區(qū)域性
B、社區(qū)文化的繼承性
C、社會(huì)文化的融合性
D、社區(qū)文化的共享性
E、社區(qū)文化的普遍性
F、社區(qū)文化的滲透性
G、社區(qū)文化的多樣性
A、文字要素
B、文化載體
C、文化方式
D、文化制度
A、堅(jiān)持社區(qū)政務(wù)公開
B、發(fā)揮社區(qū)居民代表會(huì)議對(duì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)社區(qū)委員會(huì)的監(jiān)督作用
C、使某些專門的國家機(jī)關(guān)參與到社區(qū)民主監(jiān)督中
D、社區(qū)居民代表會(huì)議允許旁聽,接受民眾的監(jiān)督
A、圍繞黨在農(nóng)村中心任務(wù)進(jìn)行民主政治建設(shè)的管理創(chuàng)新
B、推進(jìn)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的管理創(chuàng)新
C、加強(qiáng)村務(wù)公開和民主化程度的管理創(chuàng)新
D、加強(qiáng)村務(wù)公開和民主化程度的管理
A、規(guī)定居民委員會(huì)的性質(zhì)與基層政權(quán)機(jī)關(guān)
B、明確規(guī)定居民委員會(huì)的權(quán)源
C、明確規(guī)定居民居委會(huì)的組織系統(tǒng)
D、明確規(guī)定居民委員會(huì)的財(cái)源
A、低自治—低參與型
B、低自治—高參與型
C、高自治—低參與型
D、高自治—高參與型
A、城市居民委員會(huì)
B、業(yè)主管理委員會(huì)
C、志愿者協(xié)會(huì)組織
D、文化體育類社團(tuán)
E、村民委員會(huì)
A、應(yīng)發(fā)揮黨員先鋒模范作用
B、縮減行政經(jīng)費(fèi)
C、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員知識(shí)化、年輕化
D、提高社區(qū)居民民主參與意識(shí)
A、其法律定位與實(shí)際工作之間的矛盾
B、其自身建設(shè)的矛盾
C、其與物業(yè)管理部門的關(guān)系沒有理順
D、其職能還沒有轉(zhuǎn)變
最新試題
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想?()
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。
個(gè)人倫理以()為中心。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與(),協(xié)助人們認(rèn)清困難和問題。
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中,社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題,具體包括()。
ABC人格理論中A代表()。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域()。
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。