多項(xiàng)選擇題構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的社區(qū)環(huán)境評(píng)價(jià)體系（）

A、注意其科學(xué)性
B、注意其系統(tǒng)性
C、設(shè)計(jì)預(yù)警性指標(biāo)
D、注意其動(dòng)態(tài)性


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1.多項(xiàng)選擇題保持社區(qū)管理和社區(qū)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡應(yīng)該注意的包括（）

A、綜合平衡
B、宏觀平衡
C、暫時(shí)平衡
D、理想平衡

2.多項(xiàng)選擇題按照社區(qū)環(huán)境對(duì)社區(qū)管理作用的層次，社區(qū)可分為（）

A、宏觀社區(qū)環(huán)境
B、中觀社區(qū)環(huán)境
C、微觀社區(qū)環(huán)境
D、精神文化環(huán)境

3.多項(xiàng)選擇題社區(qū)的社會(huì)環(huán)境包括（）

A、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
B、政治法律環(huán)境
C、精神文化環(huán)境
D、人口、民族、歷史傳統(tǒng)

4.多項(xiàng)選擇題社區(qū)環(huán)境特征包括（）

A、社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社區(qū)環(huán)境質(zhì)量的關(guān)系十分緊密、相互依存
B、社區(qū)環(huán)境易遭污染
C、社區(qū)環(huán)境廣泛性
D、社區(qū)環(huán)境復(fù)雜性

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于社區(qū)環(huán)境教育的說(shuō)法，不正確的是（）

A、社區(qū)環(huán)境教育要與愛(ài)國(guó)教育相結(jié)合
B、社區(qū)環(huán)境教育應(yīng)與社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合
C、社區(qū)環(huán)境教育應(yīng)與社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合
D、社區(qū)環(huán)境教育要與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合