A、教育要素
B、空間要素
C、管理要素
D、生態(tài)要素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、確定普查的目標(biāo)與主題
B、界定普查的問題與范圍
C、針對(duì)重點(diǎn)問題擬定答卷
D、設(shè)計(jì)問卷發(fā)送、回收方式及人員編組
A、整體的發(fā)展觀念
B、平衡的發(fā)展措施
C、民主發(fā)展程序
D、由點(diǎn)到面的發(fā)展
A、溝通理論
B、決策理論
C、均衡發(fā)展理論
D、基層建設(shè)理論
E、計(jì)劃變遷理論
A、主觀性
B、相對(duì)性
C、協(xié)作性
D、雙重性
A、明確發(fā)展目標(biāo)
B、找準(zhǔn)存在問題
C、研究解決問題的策略
D、社區(qū)工作對(duì)象的范圍與角色
A、確定科學(xué)評(píng)估方法
B、專業(yè)人士參加評(píng)估
C、評(píng)估方法全面
D、評(píng)估內(nèi)容層面單一
A、邀請(qǐng)記者與撰寫新聞稿
B、召開記者招待會(huì)
C、廣邀居民參加
D、舉辦個(gè)人專訪
A、業(yè)主委員會(huì)
B、居民大會(huì)
C、物業(yè)公司會(huì)議
D、街道居委會(huì)會(huì)議
A、廣泛參與
B、可操作性
C、詳盡具體
A、文獻(xiàn)調(diào)查
B、觀察法
C、訪問法
D、咨詢法
最新試題
個(gè)人倫理以（）為中心。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題，具體包括（）。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
近四十年來，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。