A、人員的數(shù)量
B、人員的專(zhuān)業(yè)構(gòu)成
C、人員的智力水準(zhǔn)
D、人員的經(jīng)驗(yàn)
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A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身具有的獨(dú)立價(jià)值
B、解決所有的問(wèn)題
C、注意問(wèn)題產(chǎn)生的途徑
D、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)
A、整體性、復(fù)雜性的思維方法
B、形象思維與抽象思維結(jié)合
C、人機(jī)結(jié)合
D、定性與定量處理互相補(bǔ)充
A、懷疑,有了懷疑態(tài)度,就不會(huì)上當(dāng)
B、事實(shí),要實(shí)事求是
C、證據(jù),就是拿證據(jù)來(lái)
D、真理,朝夕去求真理,是盡一點(diǎn)責(zé)任
A、加強(qiáng)企業(yè)間的合作聯(lián)系
B、加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)和高校的創(chuàng)新合作聯(lián)系
C、發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)在創(chuàng)新主體間的橋梁作用
D、強(qiáng)調(diào)政府在創(chuàng)新中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與政策引導(dǎo)作用
A、商品
B、消費(fèi)者
C、服務(wù)
D、利益
最新試題
一個(gè)國(guó)家只有擁有強(qiáng)大的()能力,才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把握先機(jī),贏得主動(dòng)。
()因?yàn)檫m用于各種類(lèi)型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
1939年美國(guó)人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
()說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。
對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí),德魯克認(rèn)為()
我國(guó)政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為()
TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()
國(guó)家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。