A、加強企業(yè)間的合作聯(lián)系
B、加強企業(yè)與科研機構(gòu)和高校的創(chuàng)新合作聯(lián)系
C、發(fā)揮中介機構(gòu)在創(chuàng)新主體間的橋梁作用
D、強調(diào)政府在創(chuàng)新中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與政策引導(dǎo)作用
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A、商品
B、消費者
C、服務(wù)
D、利益
A、胡適
B、梅蘭芳
C、朱自清
D、王國維
A、有償使用
B、無償使用
C、租借
D、部分收購
A、社會即社會
B、社會即學(xué)校
C、學(xué)校即學(xué)校
D、自然即學(xué)校
A.主動性
B.獨創(chuàng)性
C.探索性
D.靈活性
最新試題
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的（）的體系。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
王國維治學(xué)所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括（）
右腦教育起源于日本，早在20世紀50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）