如果你是趙老師，你會怎樣設計這一教學片段？

依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，簡述教學過程要點。

此教學設計采用了哪種備課方式？

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學過程模式？并說明該教學過程模式的優(yōu)勢與局限性。

根據(jù)課程標準和教材的知識組成，設計教學過程要點。

上述教學片段中，該教師主要采用了哪種討論方法？簡述其特點。

說明該講解方法與歸納法的區(qū)別。

試對片段中該討論方法的運用進行分析。

依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，仔細設計教學過程要點。

論述教材的知識組成。