依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，仔細設(shè)計教學過程要點。

依據(jù)課程標準和教材的知識組成，簡要敘述設(shè)計教學過程要點。

說明該講解方法與歸納法的區(qū)別。

上述教學片段中，該教師主要采用了哪種討論方法？簡述其特點。

如果你是趙老師，你會怎樣設(shè)計這一教學片段？

依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，簡述教學過程要點。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學過程模式？并說明該教學過程模式的優(yōu)勢與局限性。

什么是創(chuàng)設(shè)課堂學習情境，其作用有哪些？

設(shè)計本課的教學目標。

論述教材的知識組成。