單項(xiàng)選擇題按照評(píng)價(jià)性質(zhì)的不同，將教學(xué)評(píng)價(jià)分為定性評(píng)價(jià)與（）。

A.自我評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的敘述中，闡述合理的是（）。

A.形成性評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)用于把握最終效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)
B.教學(xué)評(píng)價(jià)具有診斷功能、激勵(lì)功能、調(diào)控功能和教學(xué)功能
C.定量評(píng)價(jià)是對(duì)評(píng)價(jià)作“質(zhì)”的分析，對(duì)獲取資料進(jìn)行思維加工
D.從課堂紀(jì)律狀況分析控制水平屬于與學(xué)生因素有關(guān)的指標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題按照評(píng)價(jià)功能的不同，可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)功能的是（）。

A.診斷鑒定功能
B.導(dǎo)向規(guī)范功能
C.激勵(lì)促進(jìn)功能
D.學(xué)習(xí)功能

4.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)評(píng)價(jià)中，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都參與的評(píng)價(jià)方式是（）。

A.多主體評(píng)價(jià)
B.量化評(píng)價(jià)
C.縱向評(píng)價(jià)
D.橫向評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，屬于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的是（）。

A.給學(xué)生作業(yè)打分
B.對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
C.將學(xué)習(xí)態(tài)度納入評(píng)價(jià)項(xiàng)
D.用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)

8.單項(xiàng)選擇題對(duì)于教師的“教”的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容一般包括以下三個(gè)方面：文本材料、課堂教學(xué)和（）。

A.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
B.學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)
C.學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)
D.學(xué)習(xí)狀態(tài)的評(píng)價(jià)

9.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中對(duì)教學(xué)反思的作用描述不正確的是（）。

A.有利于教師從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)
B.有利于教師開(kāi)展教學(xué)研究
C.有利于教師更好地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況
D.有利于教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色

最新試題

課堂測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試三種評(píng)價(jià)方式體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王老師在上《書(shū)法創(chuàng)作》時(shí)，先要求學(xué)生自由創(chuàng)作，接著從學(xué)生作品中挑出三幅有明顯問(wèn)題的作品，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。然后，王老師總結(jié)出用筆、結(jié)體、章法的具體要求與方法，最后要求學(xué)生按照所講述的方法再重新進(jìn)行創(chuàng)作并通過(guò)題款寫(xiě)出感想。那三位問(wèn)題突出的學(xué)生有了明顯的改進(jìn)，得到了王老師的表?yè)P(yáng)。而班上一位寫(xiě)得最好的學(xué)生聽(tīng)課卻很不認(rèn)真，王老師給了第五名的成績(jī)。（1）請(qǐng)指出王老師在這節(jié)課中運(yùn)用了哪些評(píng)價(jià)方式？（2）王老師給寫(xiě)得最好的學(xué)生評(píng)為第五名是否合適？為什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

下列不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)功能的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于教師的“教”的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容一般包括以下三個(gè)方面：文本材料、課堂教學(xué)和（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)反思包括哪些內(nèi)容？從反思中教師可以得到什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

下列選項(xiàng)中，屬于表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則？

題型：?jiǎn)柎痤}

某美術(shù)教師在《文化衫的設(shè)計(jì)與制作》一課中，在進(jìn)行學(xué)生作品的展示與評(píng)價(jià)時(shí)，他采用了如下評(píng)價(jià)方式：①組織學(xué)生分小組進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自由欣賞其他同學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)；②各組推薦優(yōu)秀的作品上臺(tái)，集體評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)出十佳優(yōu)秀設(shè)計(jì)師”；③最后教師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)每個(gè)有進(jìn)步的學(xué)生。問(wèn)題：該教學(xué)片段中的評(píng)價(jià)方式是否合適？為什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

在上完一節(jié)課后，老師對(duì)今天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模擬小測(cè)驗(yàn)，這屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生的美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)方式有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}