A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.自主性評價
D.形成性評價
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你可能感興趣的試題
A.常模參照測試
B.標(biāo)準(zhǔn)參照測試
C.診斷性評價
D.形成性評價
A.檢查和診斷
B.自我評價和相互評價
C.甄別和選拔
D.反饋和激勵
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
A.高中語文課程評價應(yīng)注意必修課和選修課的聯(lián)系與區(qū)別
B.實用類文本閱讀的評價，著重考查學(xué)生的抽象思維能力；論述類文本閱讀的評價，著重考查學(xué)生對文本內(nèi)容的準(zhǔn)確解讀，以及對文本信息的篩選和處理能力
C.在詩歌散文評論和創(chuàng)作方面，既要考查學(xué)生的參與態(tài)度，也要評價其成果的水平
D.新聞與傳記的考查，重在評價學(xué)生是否關(guān)心國內(nèi)外大事，是否養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣
A.評價的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高
B.評價應(yīng)以教材為基準(zhǔn)，面向全體學(xué)生
C.評價要充分發(fā)揮診斷、激勵和發(fā)展的功能
D.評價應(yīng)根據(jù)不同的情況綜合采用不同的方式
最新試題
某教師在上語文寫作課時，外面飄起的雪花吸引了學(xué)生的大部分注意力，該教師靈機(jī)一動，臨時決定進(jìn)行過程為賞雪、說雪、戲雪、寫雪的活動體驗課，并收到了非常好的效果。對該教師的教學(xué)評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
語文老師要選拔語文能力強(qiáng)的同學(xué)參加校語文能力大賽，合理的選拔方式是（）。
在一次語文考試后，平時優(yōu)秀的同學(xué)和較差的同學(xué)考試成績差不多，這套試卷在哪方面存在問題？（）
按功能分，教學(xué)評價不包括（）。
以下關(guān)于必修課程和選修課程說法正確的一項是（）。
下列對定性評價的認(rèn)識，不正確的一項是（）。
下列哪一項不是語文教學(xué)評價所應(yīng)具有的功能？（）
下面有關(guān)高中語文課程評價說法不正確的一項是（）。
以下教師對語文課程評價的表述，不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
在一次語文期末考試后，85%的同學(xué)都反映第20題太難了，并且這道題的答對率只有15%，這套試卷的一些題目在哪方面存在問題？（）