A.負(fù)荷變換訓(xùn)練方法
B.內(nèi)容變換訓(xùn)練方法
C.形式變換訓(xùn)練方法
D.方法變換訓(xùn)練方法
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A.分解練習(xí)法
B.完整練習(xí)法
C.重復(fù)訓(xùn)練法
D.循環(huán)訓(xùn)練法
A.100次
B.120次
C.150次
D.180次
A.短時間重復(fù)訓(xùn)練方法
B.間歇性循環(huán)訓(xùn)練方法
C.中時間持續(xù)訓(xùn)練方法
D.高強(qiáng)性間歇訓(xùn)練方法
A.100次左右
B.120次左右
C.150次左右
D.200次左右
A.持續(xù)性循環(huán)訓(xùn)練方法
B.強(qiáng)化性間歇訓(xùn)練方法
C.中時間持續(xù)訓(xùn)練方法
D.發(fā)展性間歇訓(xùn)練方法
最新試題
簡述體能訓(xùn)練的基本要求。
克服心理障礙的心理訓(xùn)練方法有哪些?
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時,作為教師應(yīng)該如何處理?
簡述反應(yīng)速度、位移速度和動作速度的訓(xùn)練方法和手段。
運(yùn)動員選材主要應(yīng)考慮哪幾個方面的因素?
簡述訓(xùn)練計劃的基本內(nèi)容。
問題:(1)張老師的教學(xué)過程存在什么問題?(2)試從運(yùn)動生理學(xué)角度分析趙同學(xué)完不成動作的原因,并給出糾正方法。
簡述影響運(yùn)動技術(shù)的因素。
簡述負(fù)荷的構(gòu)成因素有哪些。
簡述對青少年運(yùn)動員進(jìn)行心理訓(xùn)練的注意事項。