A.崇高的職業(yè)道德
B.過硬的教學(xué)基本技能
C.廣博的文化知識
D.高深的教育理論知識
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A.做到了嚴(yán)慈相濟
B.有失平等公正
C.做到了獎懲分明
D.有失以生為本
A.錢老師積極主動地與家長建立聯(lián)系
B.錢老師嚴(yán)格履行了其作為班主任的職責(zé)
C.韓曉杰的所有問題都歸結(jié)于家庭教育的缺失
D.錢老師與家長缺乏有效溝通，難以形成教育合力
A.愛崗敬業(yè)
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.廉潔從教
D.依法執(zhí)教
A.可以，不影響正常教育教學(xué)工作即可
B.可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事
C.不可以，劉老師無權(quán)到培訓(xùn)機構(gòu)上課
D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
A.教書育人
B.終身學(xué)習(xí)
C.全面發(fā)展
D.以人為本
最新試題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
針對此案例，下列說法正確的有（）。
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學(xué)生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實施的課程類型有（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。