A.欣然收下,因為這是家長對教師工作的認可
B.內(nèi)心不安,無功不受祿,但還是悄悄地收下
C.拿人錢財,替人辦事,多照顧送禮學生
D.及時將購物卡退還,公平對待送禮學生
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A.教書育人
B.終身學習
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
A.愛國守法
B.為人師表
C.教書育人
D.關(guān)愛學生
A.罷免校長
B.開除教導主任
C.停職查辦教導主任和當值教師
D.罷免校長、懲處教導主任和當值教師
A.這種做法能提高班級管理的效率
B.這種做法能幫助學生樹立榮譽感和競爭意識
C.這種做法促進學生之間相互學習,共同進步
D.這種做法"兩極"分劃不合理,容易引起反效果
A.學習能力、實踐能力、操作能力
B.生存技能、學習能力、創(chuàng)新能力
C.生存技能、學習能力、操作能力
D.學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力
A.年限制
B.約定制
C.終身制
D.聘任制
A.教育教學權(quán)
B.科學研究權(quán)
C.管理學生權(quán)
D.培訓進修權(quán)
A.《民辦教育促進法》
B.《兒童權(quán)利公約》
C.《未成年人保護法》
D.《預防未成年人犯罪法》
A.缺乏專業(yè)發(fā)展意識
B.富有獨立意識
C.缺乏團隊合作精神
D.富有競爭意識
A.學科知識
B.教學知識
C.專業(yè)知識
D.通識性知識
最新試題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了()。
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
維護自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
從上述案例可以得到的啟示有()。
對該老師的教學,以下分析正確的有()。
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生,《中等專業(yè)學校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的()。
以下屬于負強化的有()。
引導學生逐步理解和領(lǐng)會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。
針對此案例,下列說法正確的有()。