A.《霧》
B.《電》
C.《雨》
D.《春》
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A.《堂吉訶德》
B.《小癩子》
C.《天路歷程》
D.《一千零一夜》
A.食管
B.腎臟
C.胰腺
D.盲腸
A.灰塵
B.鎢蒸氣凝華
C.鎢絲燒斷
D.燈泡變舊
A.心罰
B.體罰
C.變相體罰
D.經(jīng)濟懲罰
A.嚴謹治學
B.熱愛學生
C.尊重家長
D.團結協(xié)作
A.教育理想
B.教學目標
C.教育良心
D.教育觀念
A.團結協(xié)作
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.嚴謹治學
A.12
B.14
C.16
D.18
A.保護未成年人,主要是學校、老師和家長共同的責任
B.教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則
C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利,關心、愛護學生,對品行有缺點、學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視、不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生
D.未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權,國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護,保障未成年人的合法權益不受侵犯
A.在招收學生工作中徇私舞弊的
B.違反國家有關規(guī)定,向學?;蛘咂渌逃龣C構收取費用的
C.在國家教育考試中作弊的
D.明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的
最新試題
允許當事人在法律許可范圍內協(xié)商解決,并具有補償性的法律責任類型是()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
從該案例得到啟示有()。
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學生處于()。
關于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項不正確的是()。
教師提出教育行政救濟時,不能提出()。
以下屬于負強化的有()。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級,由高到低排序正確的是()。
該案例給我們的啟示有:()。
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度,下列說法正確的是()。