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單項選擇題處于不同概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是（）。

A.一般遷移
B.正遷移
C.垂直遷移
D.水平遷移

1.單項選擇題"漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)"體現(xiàn)的遷移種類是（）。

A.逆向遷移
B.負(fù)遷移
C.垂直遷移
D.一般遷移

2.單項選擇題下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移？（）

A.觸類旁通
B.聞一知十
C.照本宣科
D.溫故知新

3.單項選擇題根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗的責(zé)任歸因?qū)儆诜€(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因？（）

A.運氣好壞
B.能力高低
C.身體狀況
D.外界環(huán)境

4.單項選擇題根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。

A.穩(wěn)定的外在的歸因
B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因
C.穩(wěn)定的可控歸因
D.不穩(wěn)定的可控歸因

5.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。

A.安全的需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要

6.單項選擇題"學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因為在學(xué)習(xí)過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償"，持這種觀點的學(xué)習(xí)動機理論是（）。

A.歸因理論
B.麥克里蘭德的學(xué)習(xí)動機理論
C.阿特金森的成就動機理論
D.強化理論

7.單項選擇題個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計是（）。

A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.成敗歸因
D.成就動機

8.單項選擇題學(xué)生在解決一個問題之后，以后遇到類似的問題還會采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象屬于（）。

A.原型啟發(fā)
B.定勢
C.遷移作用
D.功能固著

9.單項選擇題看到某件物品時人的思維常被其常用的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象稱為（）。

A.習(xí)慣
B.定勢
C.功能固著
D.定向

10.單項選擇題能再認(rèn)的，一定能再現(xiàn)，這一說法（）。

A.正確
B.不正確
C.有一定道理
D.不好判斷