單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學習使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。
A.安全的需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
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1.單項選擇題"學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優(yōu)異的成績等報償"，持這種觀點的學習動機理論是（）。
A.歸因理論
B.麥克里蘭德的學習動機理論
C.阿特金森的成就動機理論
D.強化理論
2.單項選擇題個體對學習活動所要達到目標的主觀估計是（）。
A.學習需要
B.學習期待
C.成敗歸因
D.成就動機
3.單項選擇題學生在解決一個問題之后，以后遇到類似的問題還會采取先前的思維模式去解題，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.原型啟發(fā)
B.定勢
C.遷移作用
D.功能固著
4.單項選擇題看到某件物品時人的思維常被其常用的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象稱為（）。
A.習慣
B.定勢
C.功能固著
D.定向
5.單項選擇題能再認的，一定能再現(xiàn)，這一說法（）。
A.正確
B.不正確
C.有一定道理
D.不好判斷
6.單項選擇題短時記憶指的是信息保持時間（）的記憶。
A.不超過2秒
B.不超過1分鐘
C.超過1分鐘
D.不超過5秒
7.單項選擇題保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是（）。
A.短時記憶
B.長時記憶
C.感覺記憶
D.永久記憶
8.單項選擇題學生能夠一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.注意范圍
B.注意穩(wěn)定性
C.注意轉(zhuǎn)移
D.注意分配
9.單項選擇題無意注意與有意注意是（）。
A.沒有關(guān)系的
B.不能轉(zhuǎn)化的
C.可以轉(zhuǎn)化的
D.沒有區(qū)別的
10.單項選擇題有預定目的，需要一定意志努力的注意稱為（）。
A.無意后注意
B.有意后注意
C.無意注意
D.有意注意
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視覺適應表現(xiàn)為感受性（）。
題型：單項選擇題
人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。
題型：單項選擇題
人的心理活動對一定對象的指向和集中是（）。
題型：單項選擇題
長時記憶最主要的編碼形式是（）。
題型：單項選擇題
在嘈雜的環(huán)境中，人們依然能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）。
題型：單項選擇題
人從明處突然進入暗處，人的感覺閾限（）。
題型：單項選擇題
客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應是（）。
題型：單項選擇題
人腦對客觀事物本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的間接的概括的反映是（）。
題型：單項選擇題
如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題