單項(xiàng)選擇題現(xiàn)行實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年()。

A.單獨(dú)開班
B.隨班就讀
C.混合編班
D.均分到班


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)行《義務(wù)教育法》規(guī)定,適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),由()批準(zhǔn)。

A.當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府或市級(jí)人民政府教育行政部門
B.當(dāng)?shù)厥屑?jí)人民政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門
C.當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
D.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門

3.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中,現(xiàn)行《義務(wù)教育法》沒有規(guī)定的是:適齡兒童、少年接受義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)()。

A.免費(fèi)入學(xué)
B.免試入學(xué)
C.擇校入學(xué)
D.就近入學(xué)

最新試題

《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定,發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校和家長(zhǎng)雙方無法通過協(xié)商方法解決,家長(zhǎng)有權(quán)提出訴訟,教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng)后,應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()完成調(diào)解。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過調(diào)查,有70%的教師不承認(rèn)學(xué)生有隱私權(quán),認(rèn)為為了更好地了解學(xué)生,提高教學(xué)效果,可以拆看學(xué)生的信件。教師是否可以私拆學(xué)生信件?請(qǐng)用相關(guān)的法律來論述。

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定,依法保證適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)的責(zé)任人是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀材料,回答問題。材料:小李以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學(xué)任教。校長(zhǎng)根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn),第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了班主任。但小李受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,常常利用班級(jí)活動(dòng)申請(qǐng)一些不必要的經(jīng)費(fèi)。在擔(dān)任帶班主任期間,她也沒有把全部精力放在如何搞好班級(jí)工作和教育學(xué)生上,教學(xué)任務(wù)經(jīng)常無法完成,并且利用便利條件,向家長(zhǎng)討要好處,在師生中產(chǎn)生了不良影響。問題:試從教育法律法規(guī)視角對(duì)小李的做法進(jìn)行分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

陳老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革,但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生意見而反對(duì),同事們對(duì)他的計(jì)劃也很不支持。陳老師應(yīng)該()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀材料,回答問題。某中學(xué)學(xué)生李某,在課堂上隨意講話,干擾了課堂秩序。劉老師將其攆出教室,不讓他聽課。下課后,劉老師將李某叫到辦公室,罰他"下蹲起立"200次,導(dǎo)致李某體力不支,倒在地上,頭部磕傷,到醫(yī)院花了300元錢。家長(zhǎng)找到校方,要求開除劉老師。問題:(1)請(qǐng)運(yùn)用教育法律法規(guī)分析劉老師的行為。(2)學(xué)校應(yīng)該開除劉老師嗎?

題型:?jiǎn)柎痤}

學(xué)生張某因多次偷盜,學(xué)校準(zhǔn)備申請(qǐng)送其到工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。有權(quán)對(duì)這一申請(qǐng)進(jìn)行審批的機(jī)構(gòu)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王洋是某中學(xué)初中一年級(jí)的學(xué)生,成績(jī)一直不好。在數(shù)學(xué)課上,他不認(rèn)真聽講,老師在課堂上用教鞭抽打他。 因此,王洋一想到數(shù)學(xué)課,就感到害怕。 請(qǐng)問:應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)這位數(shù)學(xué)老師。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問題。材料:某中學(xué)語文教師給學(xué)生布置家庭作業(yè)。第二天上課檢查作業(yè)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生未完成,老師氣憤至極,要求該生抄寫課文10遍。到第三天,該生還是未完成作業(yè),老師更是大發(fā)雷霆,當(dāng)眾把學(xué)生拉到教室最后面對(duì)著墻壁站了一節(jié)課,并令該生課后抄寫課文100遍,完成不了不準(zhǔn)回家。問題:請(qǐng)用教育法律法規(guī)分析該語文老師的做法。

題型:?jiǎn)柎痤}

小山今年9歲,但由于身體缺陷,加上家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,對(duì)小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題