單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行韋氏兒童智力量表測(cè)試時(shí)，年齡計(jì)算到()。

A.年
B.年、月
C.年、月、天
D.年、月、天、小時(shí)


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2.單項(xiàng)選擇題漢密爾頓抑郁量表(HAMD)有()。

A.1個(gè)版本
B.2個(gè)版本
C.3個(gè)版本
D.4個(gè)版本

3.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體評(píng)估的執(zhí)行者不包括()。

A.團(tuán)體督導(dǎo)
B.咨詢(xún)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人
C.團(tuán)體成員
D.團(tuán)體成員相關(guān)的重要他人

4.單項(xiàng)選擇題合理的團(tuán)體方案設(shè)計(jì)步驟是()。

A.了解服務(wù)對(duì)象需要→確定團(tuán)體的性質(zhì)與目標(biāo)→搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料→完成團(tuán)體方案設(shè)計(jì)書(shū)→規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程
B.搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料→確定團(tuán)體的性質(zhì)與目標(biāo)→了解服務(wù)對(duì)象需要→規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程→完成團(tuán)體方案設(shè)計(jì)書(shū)
C.了解服務(wù)對(duì)象需要→搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料→規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程→完成團(tuán)體方案設(shè)計(jì)書(shū)
D.確定團(tuán)體的性質(zhì)與目標(biāo)→了解服務(wù)對(duì)象需要→完成團(tuán)體方案設(shè)計(jì)書(shū)→規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程

5.單項(xiàng)選擇題下列表述中，()不屬于人本主義治療的基本技術(shù)。

A.真誠(chéng)交流
B.無(wú)條件積極關(guān)注
C.提供建議
D.促進(jìn)同理