單項選擇題下列表述中,()不屬于人本主義治療的基本技術(shù)。
A.真誠交流
B.無條件積極關(guān)注
C.提供建議
D.促進同理
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1.單項選擇題梅肯鮑姆療法在技能獲得和復述階段中采用的認知應對訓練,具體是()。
A.獲得和復述一種新的環(huán)境信息
B.獲得和復述一種新的自我陳述
C.獲得和復述一種新的思想體系
D.獲得和復述一種新的理論構(gòu)思
2.單項選擇題沖擊療法治療協(xié)議的基本內(nèi)容并不涉及()。
A.求助者的權(quán)利
B.治療原理的介紹
C.咨詢師的責任
D.收費問題
3.單項選擇題最早創(chuàng)造出系統(tǒng)脫敏治療技術(shù)的是()。
A.瑪麗•瓊斯
B.約瑟夫•沃爾普
C.華生
D.斯金納
4.單項選擇題代幣法屬于()
A.患者中心療法
B.精神分析療法
C.行為療法
D.認知療法
E.生物反饋療法
5.單項選擇題過度夸大和過分縮小是指()。
A.根據(jù)個別細節(jié),對整體做結(jié)論
B.夸大自己的失誤、缺陷的重要性,而貶低自己的成績或優(yōu)點
C.認為自己的消極情緒必然反映了事物的真實情況
D.在一個小小失誤的基礎上,做出關(guān)于整個人生價值的結(jié)論
最新試題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
題型:多項選擇題
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
題型:單項選擇題
對本案例主要的咨詢思路應該是()。
題型:單項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項選擇題
下面相關(guān)聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題