A.社會適應(yīng)量表
B.MMPI
C.生活質(zhì)量量表
D.SCL-90
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A.難以解釋的焦慮或恐懼發(fā)作
B.突然出現(xiàn),發(fā)展迅速,時間長久
C.常會導(dǎo)致對再次發(fā)作的恐懼
D.常常會回避曾經(jīng)發(fā)作的場所
A、智商分粗分量表分
B、粗分量表分智商分
C、量表分智商分粗分
D、量表分粗分智商分
A、Ⅰ型、Ⅱ型兩類
B、A、B、C三類
C、E、N、P、L四類
D、Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五類
A、正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人團體
B、正常四年級以上的兒童與65歲以下的成人團體
C、正常三年級以上的兒童與50歲以下的成人團體
D、正常四年級以上的兒童與50歲以下的成人團體
最新試題
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
在600個學(xué)生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準(zhǔn)確的包括()。