A.人是理性的，能夠自立，對自己負責，有正面的人生取向
B.人有追求美好生活、為美好生活而奮斗的本性
C.人是建設性和社會性的，值得信賴，可以合作
D.人有潛在的能力足以有效地解決生活問題
E.以上都是
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A.房間以l2～15m為宜
B.色彩以淡雅為主
C.沙發(fā)要成90°擺放
D.配備紙巾和水
E.適當裝飾綠色植物或藝術畫
A.放下自己的主觀參照標準
B.體會來訪者的內(nèi)心世界有如自己的內(nèi)心世界一般
C.要求咨詢師完全認同來訪者的認識和感受
D.通過言語把自己對來訪者的感受傳達給對方
E.感受來訪者的情緒和情感，不只從認知層面去理解來訪者
A.會心團體
B.個人轉(zhuǎn)歸
C.來訪者中心
D.造型傾向
E.個人中心
A.個人中心治療→來訪者中心治療→非指導性治療
B.非指導性治療→來訪者中心治療→個人中心治療
C.指導性治療→非指導性治療→來訪者中心治療
D.指導性治療→來訪者中心治療→個人中心治療
E.來訪者中心治療→個人中心治療→非指導性治療
A.鼓勵宣泄
B.應對審視
C.灌輸觀點
D.耐心聆聽
E.建立信心
最新試題
在5歲以前的兒童、成年人的夢境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認、歪曲作用等，這是屬于（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句，來引導來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進行認識的影響性技巧是（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等，這屬于（）。
在與來訪者建立良好的治療關系的基礎上，最具影響力的影響技巧是（）。
當事者在經(jīng)過了危機后，心理狀態(tài)可能恢復到危機前水平，或者高于或低于危機前水平，這個階段稱為（）。
通過氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術叫做（）。
組員每六人一組，每人一分鐘，要求主題鮮明的技術叫做（）。
神經(jīng)癥患者或成年人應激反應時，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。