A.格塞爾（AGessell）
B.夫蘭肯堡（WKFrankenburg）
C.貝利（NBayley）
D.托蘭斯（EPTorrancE.
E.瑞文（JCRaven）
你可能感興趣的試題
A.說完測驗指導語后要詢問被試有無疑問，確認無疑問后方開始正式測驗
B.嚴格按照指導語回答被試的提問，不對測驗做額外的解釋
C.事先告知測驗的具體時限
D.及時清楚詳細地記錄被試的反應
E.熟練掌握評分標準，及時表揚正確回答
A.告知測驗的時間地點、內容范圍、試題類型等，使之對測驗有所準備
B.準備與測驗相似的材料讓被試練習，使之能適應測驗方式
C.熟悉施測程序和指導方式
D.準備測驗相關材料
E.準備采光充足、通風良好、溫度適中、安靜的測驗場所
A.能否適合自己的測量目的
B.是否信度滿意
C.是否效度滿意
D.常模樣本是否符合準備測試的對象，常模資料是否失效
E.以上都是
A.標準分數(shù)
B.掌握分數(shù)
C.正確百分數(shù)
D.內容標準分數(shù)
E.結構參照分數(shù)
A.確定測驗要測量的知識或技能范圍
B.在教學前、教學后兩次測試，兩次測試中通過率差值大的項目區(qū)分度大
C.在教學前、教學后兩次測試，教學后成績顯著高于教學前則說明測驗有效度
D.測驗分數(shù)能說明被試在類似人群中的相對位置
E.測驗分數(shù)表示被試對知識或技能的掌握情況
最新試題
可在意識清晰狀態(tài)下產生，包括假性幻覺、強制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥，嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。
在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。
在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指（）。
按照測驗的功能來分的是（）。
在對測驗的內容效度進行分析時最常用的方法是（）。
交替治療設計和同時治療設計屬于（）。
包括3個不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測驗是（）。
隨機抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分，然后求其相關的方法是指（）。