單項選擇題測驗具有內(nèi)容效度的情況有（）。

A.對一組被試實施兩個取自同樣內(nèi)容范圍的復本測驗，兩個測驗成績的相關(guān)系數(shù)低
B.與教學內(nèi)容相關(guān)的成就測驗，教學后測驗成績顯著提高
C.不同團體的測驗成績相當
D.被試都能看出測驗目的
E.以上都是


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1.單項選擇題關(guān)于測驗信度的說法，正確的是（）。

A.總的難度水平在0.5左右的測驗信度高
B.智力測驗和成就測驗的信度系數(shù)應在0.90以上
C.信度系數(shù)受樣本的異質(zhì)性影響
D.測驗越長，信度值越高
E.以上說法都對

2.單項選擇題關(guān)于估計信度的再測法，以下說法錯誤的是（）。

A.假設(shè)所測驗的特質(zhì)必須是穩(wěn)定的
B.假設(shè)遺忘和練習的效果相同
C.假設(shè)在兩次測驗中被試的學習效果沒有差別
D.兩次測驗的時間間隔要適當
E.適合于難度測驗

3.單項選擇題影響測驗結(jié)果的被試因素有（）。

A.測驗動機、焦慮水平、情緒狀態(tài)
B.測驗經(jīng)驗和聯(lián)系效應
C.反應傾向
D.生理因素
E.以上都是

4.單項選擇題為了減少測驗誤差，應該（）。

A.力求提高測驗項目取樣的代表性
B.項目說明通俗易懂、清楚確切，避免暗示
C.主試人員嚴格按照標準化程序去施測
D.嚴格按標準評估分、計分
E.以上都應注意

5.單項選擇題關(guān)于系統(tǒng)誤差描述錯誤的是（）。

A.引起系統(tǒng)誤差因素與測驗目的無關(guān)
B.系統(tǒng)誤差是恒定的
C.系統(tǒng)誤差出現(xiàn)與否是隨機的、無規(guī)律的
D.系統(tǒng)誤差影響測驗的效度
E.以上說法都是錯誤的

6.單項選擇題進行選擇題的項目分析時，提示備選答案有問題需要修改的有（）。

A.所有被試都選擇某個備選答案
B.所有被試都不選擇某個備選答案
C.選擇各個備選答案的人數(shù)基本相等
D.高分組的通過率等于或低于低分組的通過率
E.以上都是

7.單項選擇題關(guān)于難度和區(qū)分度，以下說法正確的是（）。

A.相同的項目，在不同的團體中的難度和區(qū)分度不同
B.較難的項目對高水平的被試區(qū)分度高
C.較容易的項目對低水平的被試區(qū)分度高
D.中等難度的項目對中等水平的被試區(qū)分度高
E.以上說法都正確

8.單項選擇題關(guān)于難度和區(qū)分度，下面說法正確的是（）。

A.難度與區(qū)分度無關(guān)
B.難度系數(shù)越接近0，項目區(qū)分度越大
C.難度系數(shù)越接近0.5，項目區(qū)分度越大
D.難度系數(shù)越接近1，項目區(qū)分度越大
E.以上說法都不對

9.單項選擇題關(guān)于測驗的項目分析，說法正確的是（）。

A.測驗項目分析就是計算項目的難度和區(qū)分度
B.難度越高越好
C.區(qū)分度越高越好
D.難度和區(qū)分度無關(guān)
E.以上都對

10.單項選擇題為了保證施測過程標準化，測驗手冊應該規(guī)范主試人員（）。

A.測驗場所的布置
B.測驗材料的分發(fā)、放置方法和測驗實施流程
C.主試者的基本態(tài)度以及如何對被試介紹測驗目的、反應方法，如何回答被試的提問
D.具體項目的時限、評分方法等
E.以上都是