單項(xiàng)選擇題為了保證施測(cè)過程標(biāo)準(zhǔn)化,測(cè)驗(yàn)手冊(cè)應(yīng)該規(guī)范主試人員()。

A.測(cè)驗(yàn)場(chǎng)所的布置
B.測(cè)驗(yàn)材料的分發(fā)、放置方法和測(cè)驗(yàn)實(shí)施流程
C.主試者的基本態(tài)度以及如何對(duì)被試介紹測(cè)驗(yàn)?zāi)康?、反?yīng)方法,如何回答被試的提問
D.具體項(xiàng)目的時(shí)限、評(píng)分方法等
E.以上都是


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1.單項(xiàng)選擇題測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化是控制無(wú)關(guān)因素對(duì)測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡挠绊?、減少測(cè)驗(yàn)誤差的過程,它要求()。

A.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容和形式標(biāo)準(zhǔn)化
B.施測(cè)過程標(biāo)準(zhǔn)化
C.評(píng)分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)化
D.分?jǐn)?shù)解釋標(biāo)準(zhǔn)化
E.以上都是

2.單項(xiàng)選擇題等值的測(cè)驗(yàn)復(fù)本必須符合以下條件()。

A.各份測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是同一種心理特質(zhì)
B.各份測(cè)驗(yàn)包含相同的內(nèi)容范圍,但題目不應(yīng)該有重復(fù)
C.各份測(cè)驗(yàn)題型相同、題目數(shù)量相等
D.各份測(cè)驗(yàn)有大體相同的難度分布
E.以上都要

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的預(yù)備測(cè)試,以下說法錯(cuò)誤的是()。

A.預(yù)測(cè)對(duì)象應(yīng)取自將來(lái)正式測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備應(yīng)用的群體
B.預(yù)測(cè)過程、情境應(yīng)力求與將來(lái)正式測(cè)試時(shí)的情況相似
C.預(yù)測(cè)時(shí)限應(yīng)與正式測(cè)試的時(shí)限相同
D.在預(yù)測(cè)中應(yīng)隨時(shí)記錄被試的反應(yīng)情形
E.必要時(shí)進(jìn)行兩次預(yù)測(cè),看兩次的分析結(jié)果是否一致

4.單項(xiàng)選擇題在編輯、設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)注意()。

A.項(xiàng)目的范圍要與編制計(jì)劃一致
B.項(xiàng)目的數(shù)量要比最后所需要的數(shù)量多一倍以上,以備篩選
C.項(xiàng)目的難度必須符合測(cè)驗(yàn)?zāi)康?br /> D.項(xiàng)目的說明要通俗易懂、意義明確
E.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題選擇項(xiàng)目形式時(shí)應(yīng)該考慮()。

A.測(cè)驗(yàn)的目的
B.用以編制測(cè)驗(yàn)的材料的性質(zhì)
C.潛在測(cè)驗(yàn)對(duì)象團(tuán)體(總體)的特點(diǎn)
D.測(cè)驗(yàn)人數(shù)、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間等限制
E.以上都應(yīng)考慮

6.單項(xiàng)選擇題在測(cè)驗(yàn)的編制計(jì)劃里,要進(jìn)行規(guī)劃的內(nèi)容有()。

A.測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
B.各個(gè)內(nèi)容的測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
C.各個(gè)內(nèi)容的相對(duì)重視程度
D.測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目形式
E.以上都是

7.單項(xiàng)選擇題編制測(cè)驗(yàn)時(shí)首先應(yīng)該明確()。

A.潛在測(cè)驗(yàn)對(duì)象的年齡范圍
B.潛在測(cè)驗(yàn)對(duì)象的智力水平和文化程度
C.用來(lái)測(cè)驗(yàn)的心理特性
D.測(cè)驗(yàn)的用途
E.以上都應(yīng)該明確

8.單項(xiàng)選擇題心理治療師資格認(rèn)證考試試圖評(píng)估申請(qǐng)人員是否具備心理治療工作必要的知識(shí)、技能等條件,屬于()。

A.速度測(cè)驗(yàn)
B.典型行為測(cè)驗(yàn)
C.投射測(cè)驗(yàn)
D.常模參照測(cè)驗(yàn)
E.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)

9.單項(xiàng)選擇題要評(píng)估待招聘的青年經(jīng)過培訓(xùn)后是否能夠取得良好的保險(xiǎn)營(yíng)銷人員業(yè)績(jī),應(yīng)選用()。

A.描述性測(cè)驗(yàn)
B.診斷性測(cè)驗(yàn)
C.預(yù)示性測(cè)驗(yàn)
D.紙筆測(cè)驗(yàn)
E.操作測(cè)驗(yàn)

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主要用于測(cè)量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動(dòng)機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測(cè)驗(yàn)類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照測(cè)驗(yàn)的功能來(lái)分的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情感反應(yīng)極易變化,從一個(gè)極端波動(dòng)至另一個(gè)極端,顯得喜怒無(wú)常,變化莫測(cè)。那么該癥狀最可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動(dòng)性抑制三主癥,嚴(yán)重發(fā)作時(shí)伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上述哪項(xiàng)因素的存在會(huì)使得本來(lái)心理特點(diǎn)相同的被試獲得不同成績(jī)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

無(wú)意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語(yǔ)、動(dòng)作、情感的抑制()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺,主要是言語(yǔ)性幻聽,而幻視以及其他感官的幻覺較少,幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

可在意識(shí)清晰狀態(tài)下產(chǎn)生,包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀,且可伴有假性幻覺性回憶,即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么,該癥狀最可能是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在以上不同的測(cè)驗(yàn)分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測(cè)驗(yàn)類型的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題