A.收集資料
B.制定計(jì)劃
C.了解范女士的愿望
D.增強(qiáng)范女士的改變動(dòng)力和信心
E.初步評估范女士的問題和需要
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你可能感興趣的試題
A.有創(chuàng)造力
B.有責(zé)任感
C.適度從眾
D.意志薄弱
E.有良好的人際關(guān)系
A.矯治服務(wù)
B.康復(fù)服務(wù)
C.就業(yè)服務(wù)
D.家庭服務(wù)
E.醫(yī)療社會(huì)工作
A.社會(huì)工作者是社會(huì)工作的基本要索
B.社會(huì)工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)從事專業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人
C.很多情況下，社會(huì)工作者需要在團(tuán)隊(duì)及其機(jī)構(gòu)的直接支持下開展工作
D.社會(huì)工作者只是一個(gè)個(gè)體概念
E.在社會(huì)工作過程中，社會(huì)工作者通過了解、評估服務(wù)對象的困難與需要，去設(shè)計(jì)和實(shí)施助人活動(dòng)，通過與對方的相互配合與合作，達(dá)到助人目的
A.解救危難
B.緩解困難
C.維持社會(huì)秩序
D.解決社會(huì)問題
E.促進(jìn)社會(huì)公正
A.內(nèi)容與標(biāo)題呼應(yīng)
B.板塊體現(xiàn)完整性和邏輯性
C.定量資料和定性資料結(jié)合
D.風(fēng)格樸實(shí)積極
E.研究的理論意義突出
最新試題
社會(huì)達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
按照工作對象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
ABC人格理論中A代表（）。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評估過程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題，具體包括（）。
（）針對的是絕對貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處，較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問題。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。