A.社會(huì)工作者是社會(huì)工作的基本要索
B.社會(huì)工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)從事專業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人
C.很多情況下，社會(huì)工作者需要在團(tuán)隊(duì)及其機(jī)構(gòu)的直接支持下開展工作
D.社會(huì)工作者只是一個(gè)個(gè)體概念
E.在社會(huì)工作過程中，社會(huì)工作者通過了解、評(píng)估服務(wù)對(duì)象的困難與需要，去設(shè)計(jì)和實(shí)施助人活動(dòng)，通過與對(duì)方的相互配合與合作，達(dá)到助人目的
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你可能感興趣的試題
A.解救危難
B.緩解困難
C.維持社會(huì)秩序
D.解決社會(huì)問題
E.促進(jìn)社會(huì)公正
A.內(nèi)容與標(biāo)題呼應(yīng)
B.板塊體現(xiàn)完整性和邏輯性
C.定量資料和定性資料結(jié)合
D.風(fēng)格樸實(shí)積極
E.研究的理論意義突出
A.以困難群體及其議題為主要對(duì)象
B.采用社會(huì)工作視角，體現(xiàn)研究者的角色多樣性
C.恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理
D.旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利
E.旨在建構(gòu)精致的理論框架與體系
A.項(xiàng)目申請(qǐng)
B.私人懇請(qǐng)
C.電話勸募
D.特別事件籌資活動(dòng)
E.眾籌集資
A.制定一線社會(huì)工作者行為守則
B.制定合理的工作績效標(biāo)準(zhǔn)
C.為社會(huì)工作者創(chuàng)造一個(gè)有利的環(huán)境
D.能夠?qū)T工進(jìn)行有效激勵(lì)
E.能夠幫助員工開展服務(wù)
A.疏導(dǎo)情緒
B.給予關(guān)懷
C.發(fā)現(xiàn)成效
D.尋求滿足
E.授權(quán)協(xié)調(diào)
A.緩沖器角色
B.倡導(dǎo)者角色
C.檢驗(yàn)員角色
D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人角色
E.教育者角色
A.戰(zhàn)略性策劃
B.方案發(fā)展策劃
C.問題解決策略
D.創(chuàng)新策劃
E.地區(qū)發(fā)展策略
A.價(jià)值導(dǎo)向性
B.目標(biāo)、策略的不確定性
C.介入過程的持續(xù)動(dòng)態(tài)性
D.領(lǐng)導(dǎo)與管理者索質(zhì)的綜合性
E.工具導(dǎo)向性
A.交換關(guān)系
B.權(quán)力依賴關(guān)系
C.授權(quán)式關(guān)系
D.等級(jí)關(guān)系
E.同比關(guān)系
最新試題
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問題。
根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是（）。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀（）。
個(gè)人倫理以（）為中心。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類包括（）。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。