單項選擇題以下關于培訓效果正式評估的說法不正確的是（）
A.完全排除評估者主觀因素的影響
B.對評估者的自身素質(zhì)要求降低了
C.容易將評估的結(jié)論用書面形式表現(xiàn)出來
D.有詳細的評估方案、測試工具和評判標準
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1.單項選擇題管理技能開發(fā)的模式中，替補訓練的優(yōu)點不包括（）
A.訓練周密
B.管理人員能全力以赴進行學習
C.極大增強開發(fā)者的積極性
D.極大增強開發(fā)者的主動性
2.單項選擇題（）不屬于外部聘請師資的優(yōu)點。
A.選擇范圍較大
B.帶來全新理念
C.提高培訓檔次
D.培訓易于控制
3.單項選擇題在培訓項目計劃中，課程系列計劃以（）為導向，將看似獨立的相關課程練習在一起。
A.目標
B.過程
C.方法
D.結(jié)果
4.單項選擇題企業(yè)在發(fā)展期應提高（）管理人員的管理能力．使之適應企業(yè)的要求。
A.高層
B.中層
C.直線
D.基層
5.單項選擇題繪制學習地圖最關鍵的步驟是（）。
A.崗位分析
B.能力建模
C.內(nèi)容設計
D.體系建立
最新試題
在柯氏評估模式中，反應評估一般在培訓當場或培訓一結(jié)束就進行，一般采用（）。
題型：多項選擇題
三維培訓需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項選擇題
培訓效果評估的一般程序不包含（）。
題型：單項選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項選擇題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領域，下面說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
教學資料一般分為（）。
題型：多項選擇題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是（）。
題型：單項選擇題
在培訓效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。
題型：多項選擇題
反應層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
以下屬于培訓教學設計的內(nèi)容是（）。
題型：多項選擇題