單項(xiàng)選擇題最重要也是最困難的評估（）

A、結(jié)果層次的評估
B、反應(yīng)評估
C、學(xué)習(xí)評估
D、行為評估


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1.單項(xiàng)選擇題評估要易于被培訓(xùn)雙方接受，評估所需費(fèi)用和時間要比較合理，評估方法要操作方便，評估要有利于降低成本的原則是（）

A、評估的客觀性原則
B、客觀性原則
C、相符性原則
D、實(shí)用性原則

2.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的首要條件是（）

A、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計
B、培訓(xùn)對象確定
C、營造工作氛圍
D、管理者的支持

3.單項(xiàng)選擇題SWOT分析中：S-組織優(yōu)勢，W-組織劣勢，O-組織面對的機(jī)會，T-（）

A、組織面對的挑戰(zhàn)
B、部門面對的挑戰(zhàn)
C、組織面對的任務(wù)
D、組織面對的成績

5.單項(xiàng)選擇題新員工培訓(xùn)的第三個目的就是盡快讓新員工（）

A、消除疑慮
B、適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境
C、了解企業(yè)
D、熟悉同事

6.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)后最常發(fā)生的風(fēng)險（）

A、培訓(xùn)達(dá)不到應(yīng)有效果的風(fēng)險
B、質(zhì)量風(fēng)險
C、專業(yè)技術(shù)泄密的風(fēng)險
D、人才流失風(fēng)險

7.單項(xiàng)選擇題屬于培訓(xùn)后的風(fēng)險的是（）

A、質(zhì)量風(fēng)險
B、為競爭隊(duì)友培養(yǎng)人才的風(fēng)險
C、成本風(fēng)險
D、服務(wù)風(fēng)險

8.單項(xiàng)選擇題擁有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們熟練掌握各種培訓(xùn)技能，但由于不易被人知曉，缺乏個人魅力，因此培訓(xùn)效果較佳的是（）

A、卓越型培訓(xùn)師
B、技巧型培訓(xùn)師
C、專業(yè)型培訓(xùn)師
D、精英型培訓(xùn)師

9.單項(xiàng)選擇題一種利用三維體驗(yàn)技術(shù)來進(jìn)行的培訓(xùn)方法是（）

A、遠(yuǎn)程培訓(xùn)
B、虛擬現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)
C、計算機(jī)輔助式培訓(xùn)
D、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

最新試題

在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。

題型：單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

（）給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實(shí)和延伸。

題型：單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點(diǎn)（）。

題型：多項(xiàng)選擇題