單項(xiàng)選擇題使企業(yè)文化與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)施創(chuàng)新，以維系企業(yè)的發(fā)展，給企業(yè)帶來新的歷史使命和時(shí)代意義的是（）
A、組織與制度創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、管理創(chuàng)新
D、營銷創(chuàng)新
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1.單項(xiàng)選擇題被稱為“創(chuàng)新之父”的美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家是（）
A、熊彼特
B、舒爾茨
C、當(dāng)·斯密
D、弗雷德里克·泰羅
2.單項(xiàng)選擇題知識結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型（）
A、網(wǎng)型知識結(jié)構(gòu)
B、幕簾型知識結(jié)構(gòu)
C、塔型知識結(jié)構(gòu)
D、金字塔形知識結(jié)構(gòu)
3.單項(xiàng)選擇題人的素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理品格素質(zhì)和身體素質(zhì)四大方面。其中，做主導(dǎo)的是（）
A、政治思想素質(zhì)
B、科學(xué)文化素質(zhì)
C、心理品格素質(zhì)
D、身體素質(zhì)
4.單項(xiàng)選擇題使用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)的工作程序、技術(shù)和知識完成管理任務(wù)的能力是指（）
A、個(gè)人技能
B、企業(yè)技能
C、管理技能
D、專業(yè)技能
5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)內(nèi)容的確定在注重專業(yè)知識、技能操作、結(jié)構(gòu)比重組合的同時(shí)，更要突出客觀實(shí)際需要，這是（）
A、超前性原則
B、靈活性原則
C、轉(zhuǎn)變性原則
D、科學(xué)性原則
最新試題
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。
題型：單項(xiàng)選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次，即（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說法是錯(cuò)誤的。
題型：單項(xiàng)選擇題