A.理解公司戰(zhàn)略；開展形式評估；確定衡量評估類型；并根據(jù)衡量評估的結(jié)果采取行動。
B.制定衡量評估計劃；創(chuàng)建與衡量指標相聯(lián)系的公司戰(zhàn)略；對業(yè)績衡量評估數(shù)據(jù)進行趨勢分析；并衡量數(shù)據(jù)的可變性。
C.對業(yè)績衡量指標進行分類；制定數(shù)據(jù)收集計劃；分析數(shù)據(jù)；并預測未來業(yè)績。
D.開展形勢分析評估；生成宏觀業(yè)績衡量指標，審查業(yè)績衡量評估數(shù)據(jù)；并根據(jù)業(yè)績衡量指標；審查業(yè)績衡量評估數(shù)據(jù)；并根據(jù)業(yè)績衡量評估結(jié)果改變戰(zhàn)略。

A.繼續(xù)找下級職員面談，直至獲得確鑿證據(jù)，然后再向?qū)徲嬑瘑T會報告。
B.向高級管理層和審計委員會報告此項審計發(fā)現(xiàn)，并且探討下一步可能采取的調(diào)查行動。
C.向部門經(jīng)理通告其懷疑，并且在財務進一步行動之前，取得該經(jīng)理對此問題的解釋。
D.將此事項全部記錄下來，并且向外部審計師報告對此事的懷疑，以確定下一步的檢查工作。

A.一名審計師經(jīng)常在研討會期間協(xié)調(diào)促進討論的進行，而另一位審計師則記錄關于今后使用控制自我評價的意見；
B.參與人員討論有礙目標實現(xiàn)的控制薄弱環(huán)節(jié)；
C.審計師通過開展傳統(tǒng)審計測試，確認公司是否存在控制薄弱環(huán)節(jié)；
D.審計師和業(yè)務部門員工以團隊形式開展工作。

A.盡管應聘者缺乏一些基本領域的知識，但仍可以為申請者提供一個職位；
B.由于缺乏內(nèi)部審計專業(yè)實務標準所需的知識，因而拒絕其申請；
C.鼓勵申請者接受經(jīng)濟學和計算機方面的培訓，然后重新應聘；
D.如果部門的其他員工掌握了充分的經(jīng)濟學和信息技術(shù)方面的知識，可以為申請者提供一個職位。

A.不恰當?shù)?。不應授?quán)財務經(jīng)理既對手工支票簽名，又對計算機生成的支票簽名；
B.恰當?shù)?。根?jù)所提供的信息，財務經(jīng)理的職責是可以接受的；
C.不恰當?shù)?。不管支票金額的數(shù)額大小，財務經(jīng)理應簽發(fā)所有的支票；
D.不恰當?shù)?。財務?jīng)理不應具有簽發(fā)支票以及接觸支票簽字工具的權(quán)力。