多項(xiàng)選擇題以下對(duì)范•海斯描述正確的是（）。

A.威斯康星思想的創(chuàng)始人
B.1904-1913在威斯康星大學(xué)任校長
C.提出“服務(wù)應(yīng)該成為大學(xué)的唯一理想”的觀點(diǎn)
D.大學(xué)的教育、科研、服務(wù)應(yīng)當(dāng)考慮到州的實(shí)際需要
E.提出“教學(xué)應(yīng)該成為大學(xué)的唯一理想”的觀點(diǎn)


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1.多項(xiàng)選擇題以下不屬于對(duì)《莫里爾法案》描述的是（）。

A.1852年頒布
B.美國贈(zèng)地學(xué)院產(chǎn)生的背景條件
C.是促使德國大學(xué)確立為社會(huì)服務(wù)職能的背景
D.規(guī)定創(chuàng)建的學(xué)院培養(yǎng)工農(nóng)業(yè)專門人才
E.1862年頒布

2.多項(xiàng)選擇題以下屬于對(duì)《莫里爾法案》描述的是（）。

A.1862年頒布
B.美國贈(zèng)地學(xué)院產(chǎn)生的背景條件
C.是促使德國大學(xué)確立為社會(huì)服務(wù)職能的背景
D.規(guī)定創(chuàng)建的學(xué)院培養(yǎng)工農(nóng)業(yè)專門人才
E.1852年頒布

3.多項(xiàng)選擇題以下屬于大學(xué)職能的歷史演變特征的是（）。

A.18世紀(jì)以前大學(xué)的主要職能是培養(yǎng)人才。
B.19世紀(jì)初德國大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能
C.高等學(xué)校的第二個(gè)職能是發(fā)展科學(xué)，該職能始于美國大學(xué)。
D.19世紀(jì)末柏林大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能。
E.19世紀(jì)末美國大學(xué)確立了服務(wù)社會(huì)的功能。

4.多項(xiàng)選擇題高等教育的文化功能具體體現(xiàn)為（）。

A.傳遞文化
B.傳播文化
C.選擇文化
D.創(chuàng)新文化
E.交流文化

5.多項(xiàng)選擇題經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的制約作用體現(xiàn)在（）。

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.經(jīng)濟(jì)體制的變革決定了高等教育的體制變革
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模
D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)