單項(xiàng)選擇題瑞秋凱勒的同事和下屬對(duì)她非常重視。他們知道沒有人能像雷切爾那樣做高質(zhì)量的工作。她激勵(lì)她的團(tuán)隊(duì)在工作中出類拔萃,甚至超越自己的期望。她的下屬最喜歡雷切爾的是,他們可以自由地與她討論她的決定,甚至問她一次,如果他們不確定自己的策略。以下哪一項(xiàng)最能說明雷切爾的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()

A.事務(wù)性
B.魅力四射
C.性狀
D.轉(zhuǎn)型


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1.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)是關(guān)于轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確陳述()

A.他們的動(dòng)機(jī)很差
B.他們澄清任務(wù)要求
C.他們展示的不僅僅是魅力
D.他們專注于任務(wù),很少注意追隨者

2.單項(xiàng)選擇題當(dāng)艾倫·杰克曼被提升為Mac軟件公司銷售團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人時(shí),他選擇了他的三位最親密的朋友組成了核心銷售小組。以下哪個(gè)預(yù)測(cè)與LMX理論一致()

A.這種安排最終變得不穩(wěn)定
B.不屬于核心組的團(tuán)隊(duì)成員更有可能提高工作滿意度
C.不屬于艾倫核心小組的團(tuán)隊(duì)成員實(shí)際上遠(yuǎn)比組成核心團(tuán)隊(duì)的朋友能干得多
D.不屬于核心組的團(tuán)隊(duì)成員將有更高的營(yíng)業(yè)額

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)路徑目標(biāo)理論,當(dāng)工作小組中存在()的時(shí)候,指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)使員工更滿意。

A.凝聚力
B.高結(jié)構(gòu)
C.實(shí)質(zhì)性沖突
D.內(nèi)部控制軌跡

5.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是從路徑目標(biāo)理論演變而來的假說()

A.支持性領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在下屬執(zhí)行結(jié)構(gòu)化任務(wù)時(shí)提高員工的績(jī)效和滿意度
B.指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)可能被認(rèn)為是在具有較高認(rèn)識(shí)能力或經(jīng)驗(yàn)豐富的下屬中的多余人員
C.正式權(quán)力關(guān)系越清晰、越官僚化,領(lǐng)導(dǎo)者就越應(yīng)該表現(xiàn)出支持行為和削弱指令行為
D.具有外部控制軌跡的下屬將對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不太滿意

最新試題

按照控制時(shí)點(diǎn)的不同,控制可以分為哪幾種類型?()

題型:多項(xiàng)選擇題

錢德勒認(rèn)為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

計(jì)劃和控制的關(guān)系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。

題型:判斷題

所有管理人員,無(wú)論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作,這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的()性質(zhì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級(jí)管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對(duì)下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在環(huán)境以及管理主體多樣性的條件下,不可能尋找到一種管理模式是永遠(yuǎn)有效的,不存在“最佳的”管理模式,只有特定管理環(huán)境之下最適用的管理方式。這體現(xiàn)了組織變革管理的()觀點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列人員中,以參謀身份從事管理的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題