A.孔子
B.杜威
C.蘇格拉底
D.赫爾巴特

A.柏拉圖
B.赫爾巴特
C.杜威
D.斯賓塞

A.場依存型
B.場獨立型
C.沉思型
D.沖動型

A.科研學(xué)術(shù)活動權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.進修培訓(xùn)權(quán)

A.評價應(yīng)以事實為準(zhǔn)繩、為依據(jù)
B.評價的方法應(yīng)與被評價的對象相適應(yīng)、相匹配
C.評價的標(biāo)準(zhǔn)與被評價的對象可以不存在直接的、理性的聯(lián)系
D.各評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是內(nèi)在連貫的，并得到始終如一的執(zhí)行

A.是在教學(xué)過程中進行的即時的反饋性評價
B.是為確定學(xué)生達(dá)成整個教學(xué)目標(biāo)的程度而作的評價
C.是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)成績劃分等級，供升學(xué)、評比、鑒定之用 
D.往往是一種正式的外部評價，且獨立于教學(xué)過程之外

A.孔子
B.老子
C.孟子
D.朱熹

A.《普通教育學(xué)》
B.《民主主義與教育》
C.《教育目的》
D.《大教學(xué)論》

A.基本技能
B.基礎(chǔ)知識
C.基本能力
D.基本素質(zhì)

A.《大教學(xué)論》
B.《民主主義與教育》
C.《普通教育學(xué)》
D.《愛彌兒》