A.怠速通道和主通道
B.低速同步室和低速通道
C.二級減壓室和低速同步室
D.一級減壓室和低速同步室
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室,再經(jīng)低速通道供給混合器,使發(fā)動機點火。
A.低速同步室和低速通道
B.二級減壓室和低速同步室
C.一級減壓室和低速同步室
D.怠速通道和主通道
A.低速同步室和低速通道
B.二級減壓室和低速同步室
C.一級減壓室和低速同步室
D.怠速通道和主通道
A.CNG和LNG
B.CNG
C.LNG
D.LPG
A.低負荷及怠速
B.高負荷
C.高速
D.怠速工況
A.(LPG和汽油)
B.(LPG和柴油)
C.(LPG和壓縮天然氣)
D.(LPG和液化天然氣)
最新試題
發(fā)動機燃油消耗率的測定有兩種方法,按規(guī)定汽油機用()來測定燃料消耗率。
()是LPG燃料供給系統(tǒng)中主要的部件,它的作用是將來自氣瓶的LPG減壓使其汽化并保持一定的壓力供給混合器。
雙燃料(LPG和柴油)汽車是指當汽車發(fā)動機工作于雙燃料狀態(tài)時,用壓燃的少量柴油引燃LPG與空氣的混合氣而實現(xiàn)燃燒,對外做功。在()時,自動轉換到純柴油工作方式。
汽車駕駛性能試驗的客觀評價是指憑駕駛員的感覺,駕駛性能變壞的程度、發(fā)生頻度和重要性的評價。
汽車修理培訓技師、高級技師的教師應具有本專業(yè)高級專業(yè)技術職務或高級技師職業(yè)資格證書,且在本崗位工作3年以上的人承擔。
()的功能是控制發(fā)動機的燃料供給,在發(fā)動機停機或失速時,它可以切斷燃料供給。
發(fā)動機怠速運轉時,進氣管負壓吸引低速同步膜片,使一級減壓室相通,LPG通過一級減壓室、(),供給混合器。此時,二級閥幾乎處于關閉狀態(tài)。
汽車行駛的平順性的主要內容是:從駕駛員的角度看汽車操縱的難易程度、在承受路面凹凸和側風干擾時的汽車自身穩(wěn)定性,以及受外部干擾后的轉向盤的校正能力等。
進行理論培訓的場地應具有可容納20名以上學員的標準教室,并配有投影儀、電視機及播放設備。
LPG發(fā)動機啟動時,發(fā)動機進氣管產(chǎn)生負壓并吸引低速同步膜片,于是()相通,液化石油氣便進入低速同步