單項選擇題學(xué)校健康教育的原則是（）

A.學(xué)校重視、突出重點、切合實際、富有彈性、充分動員
B.明確目標(biāo)、突出重點、充分準(zhǔn)備、富有彈性、充分動員
C.明確目標(biāo)、突出重點、切合實際、富有彈性、充分動員
D.明確目標(biāo)、突出重點、切合實際、正確態(tài)度、充分動員
E.明確目標(biāo)、全力支持、切合實際、富有彈性、充分動員


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1.單項選擇題下列哪種學(xué)校健康教育評價指標(biāo)可以分別從"形成率"和"參與率"兩個角度選擇（）

A.健康知識
B.健康狀況
C.健康信念
D.健康行為變化
E.學(xué)生因病缺課率

2.單項選擇題目前醫(yī)療衛(wèi)生觀念正從哪種類型向"自助型"轉(zhuǎn)變（）

A.服務(wù)型
B.依賴型
C.利用型
D.服從型
E.社會型

3.單項選擇題目前學(xué)校衛(wèi)生管理體制處于從（）

A.封閉模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
B.分離一封閉模式向開放一整體模式的轉(zhuǎn)變過程
C.分離模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
D.開放模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
E.封閉模式向開放模式的轉(zhuǎn)變過程

4.單項選擇題引發(fā)車禍的主導(dǎo)因素是（）

A.駕駛員的錯誤
B.行人的錯誤
C.健康教育不到位
D.道路狀況不好
E.人為錯誤

5.單項選擇題兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是（）

A.盡快建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.尊重兒童自己解決問題能力
C.指導(dǎo)中應(yīng)注意循循善誘
D.指導(dǎo)過程應(yīng)有計劃
E.注意保護(hù)兒童的個人隱私

6.單項選擇題制定兒童少年生長發(fā)育正常值，采用均值和標(biāo)準(zhǔn)差作為正常值的劃分標(biāo)準(zhǔn)時，適用于（）

A.必須是正態(tài)分布的指標(biāo)
B.必須是偏態(tài)分布的指標(biāo)
C.正態(tài)分布或偏態(tài)分布的指標(biāo)
D.任何分布的指標(biāo)
E.正態(tài)分布或大體呈正態(tài)分布的指標(biāo)

7.單項選擇題兒童少年生長發(fā)育正常值的制定是（）

A.通過追蹤性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理得到的
B.通過普查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)計算處理得到的
C.通過橫斷面調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理得到的
D.通過前瞻性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理得到的
E.通過回顧性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理得到的

8.單項選擇題制定生長發(fā)育正常值的目的是（）

A.作為評價個體、群體兒童身高、體重發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
B.評價個體生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
C.作為評價個體、群體兒童身高、體重、胸圍發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
D.作為評價個體、群體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
E.作為評價群體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度

9.單項選擇題對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查時，現(xiàn)場檢驗是（）

A.可以有，但并不是必不可少的
B.調(diào)查中質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)
C.可有可無的，只要調(diào)查項目能順利完成，并不一定非要進(jìn)行現(xiàn)場檢驗
D.不需要進(jìn)行
E.看情況決定

10.單項選擇題對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查時，檢測程序是（）

A.順利完成調(diào)查的條件
B.有用，但并不是必不可少的
C.可有可無的，只要調(diào)查項目能完成，并不一定要按檢測程序進(jìn)行
D.可以改變的
E.可以隨時改變的