A.采用了臨床法和二變量法
B.采用多變量方法
C.引入因素分析
D.從三種來(lái)源搜索人格資料
E.區(qū)分了表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
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A.潛意識(shí)
B.集體潛意識(shí)
C.同一性-角色混亂
D.自卑情結(jié)
E.社會(huì)學(xué)習(xí)
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A.特質(zhì)理論
B.斯金納的強(qiáng)化理論
C.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.羅杰斯的自我理論
E.精神分析理論
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最新試題
由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)導(dǎo)致了異常行為的產(chǎn)生（）
行為學(xué)家班杜拉認(rèn)為，通過(guò)觀察別人而非親身經(jīng)歷的強(qiáng)化稱（）
榮格人格學(xué)說(shuō)的最重要的內(nèi)容是（）
某學(xué)生考試不及格后責(zé)怪老師出題太偏，監(jiān)考過(guò)嚴(yán)。這種心理防御機(jī)制屬于（）
不符合班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)是（）
有關(guān)自我強(qiáng)化的說(shuō)法不正確的是（）
卡特爾用大量取樣和因素分析的方法確認(rèn)了幾種根源特質(zhì)（）
弗洛伊德的人格理論的核心內(nèi)容（）
心理發(fā)展階段滯留此期的人成年后易出現(xiàn)同性戀傾向（）
弗洛伊德的精神分析理論中有關(guān)焦慮的說(shuō)法不正確的是（）