下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）

以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有（）

下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）

建構(gòu)主義通常提倡（）等教學(xué)模式。

能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。

他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識(shí)不到規(guī)則的存在。

觀察法有利于對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。

認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。

在發(fā)展的低級(jí)階段，一些較簡(jiǎn)單的初級(jí)心理機(jī)能（如感知、動(dòng)作、語(yǔ)言等）受環(huán)境的影響較大。

小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）