A、精神分析
B、行為主義
C、認(rèn)知
D、人本主義
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A、笛卡爾
B、洛克
C、馮特
D、繆勒
A、社會(huì)心理學(xué)
B、理論心理學(xué)
C、應(yīng)用心理學(xué)
D、普通心理學(xué)
A、社會(huì)心理學(xué)
B、應(yīng)用心理學(xué)
C、發(fā)展心理學(xué)
D、比較心理學(xué)
A、普通心理學(xué)
B、發(fā)展心理學(xué)
C、理論心理學(xué)
D、生理心理學(xué)
A、認(rèn)知過(guò)程
B、情感過(guò)程
C、意志過(guò)程
D、認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程
最新試題
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說(shuō)法正確的是()
關(guān)于合作的說(shuō)法,正確的是()
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則,費(fèi)用原則。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
()是心理咨詢師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷,來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
不屬于人的心理過(guò)程是()
自我意識(shí)的意志成分是()