A.個體層次
B.組織層次
C.戰(zhàn)略層次
D.群體層次
E.宏觀層次
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A.報名率
B.參培率
C.參培人數(shù)
D.培訓后合理使用率
E.培訓后晉升率
A.價格因素
B.相關物品的價格
C.收入因素
D.個人嗜好
E.消費者的未來預期
A.管理方式
B.操作規(guī)范
C.考核標準
D.組織形式
A.刻苦鉆研
B.加強自我修養(yǎng)意識
C.遵紀守法
D.樹立團隊精神
E.樹立終身學習意識
A.進職業(yè)培訓事業(yè)的發(fā)展
B.高培訓師的職業(yè)道德和修養(yǎng)
C.人際關系和行為
D.贏得職業(yè)聲譽
E.提高管理水平
A.溝通
B.審計
C.事商務
D.握職業(yè)界限
A.針對性原則
B.科學性原則
C.協(xié)調性原則
D.簡明化原則
A.多媒體化
B.網絡化
C.無紙化
D.系統(tǒng)化
A.分析與建議
B.數(shù)據與統(tǒng)計
C.評價與分析
D.總結與建議
A.過程性
B.效能性
C.診斷性
D.前測性
最新試題
任用企業(yè)培訓師要堅守()
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是()。
培訓師在進行培訓指導工作時,要()。
分析評價教學工作的基本方法有()
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
教材審核常用的基本方法有()。
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。