A.針對性原則
B.科學(xué)性原則
C.協(xié)調(diào)性原則
D.簡明化原則
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A.多媒體化
B.網(wǎng)絡(luò)化
C.無紙化
D.系統(tǒng)化
A.分析與建議
B.數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)
C.評價(jià)與分析
D.總結(jié)與建議
A.過程性
B.效能性
C.診斷性
D.前測性
A.個性化原則
B.成人教學(xué)規(guī)律原則
C.互動原則
D.化原則
A.確立目標(biāo)
B.制定計(jì)劃
C.制定方法
D.確立模式
A.問卷法
B.考核法
C.調(diào)查法
D.聽課法
A.教學(xué)方法的適應(yīng)性
B.教學(xué)方法的可受性
C.教學(xué)方法的決定性
D.教學(xué)方法的規(guī)定性
A.考核
B.評價(jià)
C.方法
D.工具
A.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
B.職業(yè)分類
C.職業(yè)資格
D.職業(yè)活動
A.適用性
B.先進(jìn)性
C.嚴(yán)密性
D.連續(xù)性
最新試題
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。