用“比較對(duì)照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。

示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有（）

培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）

分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）

任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）

培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。

示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）

培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。