單項選擇題發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是（）

A、布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論。
B、奧蘇貝爾的認知同化學習理論
C、孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”學習理論
D、布盧姆的“教育目標分類學”理論


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1.單項選擇題模仿——練習教學過程模式的基本程序是（）。

A、實踐—模仿—傳授—糾正
B、實踐—模仿—指導—評定
C、實踐—模仿—熟練—評價
D、實踐—模仿—指導—熟練

2.單項選擇題培訓教學督導工作具有的基本職能是（）。

A、監(jiān)督、指導和評價
B、監(jiān)督檢查、指導和評價
C、監(jiān)督和評價
D、監(jiān)督和指導

3.單項選擇題培訓活動和培訓行為是按一定的流程進行的，培訓質(zhì)量應(yīng)是全過程的（）。

A、指導和控制
B、檢查和監(jiān)督
C、監(jiān)督和管理
D、管理和控制

4.單項選擇題新教材的顯著特點是（）。

A、時代性、科學性和創(chuàng)新性
B、時代性、規(guī)范性和發(fā)展性
C、時代性、發(fā)展性和創(chuàng)新性
D、時代性、新穎性和發(fā)展性

5.單項選擇題（）是職業(yè)技術(shù)課程組織的主要依據(jù)。

A、職業(yè)分析
B、職業(yè)需求
C、職業(yè)目標
D、職業(yè)活動順序、職業(yè)技術(shù)課程目標