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A、目標(biāo)
B、措施
C、步驟
D、約束條件
E、要求
A、總體目標(biāo)
B、分支目標(biāo)
C、措施步驟
D、約束條件
A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點(diǎn)
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動(dòng)為中心的活動(dòng)課程
D、有隱性課程
E、課程是一個(gè)發(fā)展的概念
A、分析確定培訓(xùn)需求
B、分析數(shù)據(jù)
C、做出培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算
D、確定培訓(xùn)解決方案
E、培訓(xùn)計(jì)劃的溝通與確認(rèn)
A、組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果
B、組織氣候變化會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
C、培訓(xùn)效果對(duì)組織氣候具有反作用
D、組織氣候?qū)ε嘤?xùn)的影響和作用是多方面的
E、組織氣候變化一般不會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
A、短期計(jì)劃
B、中期計(jì)劃
C、長(zhǎng)期計(jì)劃
D、未來計(jì)劃
A、組織個(gè)體、目標(biāo)、內(nèi)容
B、目標(biāo)、措施、步驟、約束條件
C、目標(biāo)、內(nèi)容、手段、結(jié)果
D、目標(biāo)、事實(shí)、反饋、信息
A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)內(nèi)容
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)對(duì)象
A、組織目標(biāo)與組織氣候
B、組織營(yíng)運(yùn)效率
C、組織構(gòu)成的科學(xué)性
D、人力資源狀況
E、組織優(yōu)先權(quán)
F、領(lǐng)導(dǎo)者的決策意識(shí)
最新試題
預(yù)測(cè)分析組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源條件和客觀環(huán)境，目的在于提高計(jì)劃的()
以下哪些因素屬于影響培訓(xùn)總體計(jì)劃制定的主要客觀因素()。
網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖的形式來組織生產(chǎn)和()的一種科學(xué)方法
員工個(gè)體素質(zhì)是指員工需具備的()
制度培訓(xùn)總體計(jì)劃的步驟()
措施是否得當(dāng)直接關(guān)系到計(jì)劃的實(shí)施效果。
以下哪些項(xiàng)目是培訓(xùn)總體計(jì)劃應(yīng)具備的內(nèi)容()
通常，計(jì)劃內(nèi)容包括()四要素
計(jì)劃的內(nèi)容包括()
()確定以后，由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題