A.0.23
B.0.36
C.0.64
D.1.8
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采用稱重法對(duì)各類食物攝入量進(jìn)行工作程序是()
①對(duì)某個(gè)體1日內(nèi)所消耗的食物名稱和重量做好記錄
②查詢食物的各種營養(yǎng)素的含量并記錄
③根據(jù)記錄,對(duì)1日內(nèi)消費(fèi)的食物進(jìn)行歸類排序,并列出每種食物的消耗重量
④把每一類中不同種食物的重量作求和計(jì)算,作為這一類食物的攝入量
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.營養(yǎng)強(qiáng)化劑的使用量可以無限制地增加,以提高食品的營養(yǎng)價(jià)值
B.營養(yǎng)強(qiáng)化劑的使用種類和用量應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定執(zhí)行,不得隨意更改
C.所有食品都可以添加營養(yǎng)強(qiáng)化劑,以提高其營養(yǎng)價(jià)值
D.營養(yǎng)強(qiáng)化劑的使用不需要進(jìn)行標(biāo)識(shí)或標(biāo)注在食品包裝上
A.通過添加某些營養(yǎng)素使食品的營養(yǎng)價(jià)值得到提高的過程
B.改變食品原有口感和風(fēng)味的過程
C.延長食品保質(zhì)期的方法
D.去除食品中有害物質(zhì)的過程
A.膳食纖維
B.維生素
C.鈉
D.鈣含量
A.營養(yǎng)教育主要在學(xué)校開展,社區(qū)幾乎沒有營養(yǎng)教育活動(dòng)。
B.營養(yǎng)教育只針對(duì)患有營養(yǎng)相關(guān)疾病的人群。
C.越來越多的國家和地區(qū)開始重視營養(yǎng)教育,但資源分配不均衡。
D.營養(yǎng)教育的內(nèi)容已經(jīng)非常標(biāo)準(zhǔn)化,全球統(tǒng)一。
最新試題
以下()副食富含維生素C,有助于增強(qiáng)免疫力。
下列()是我國的傳統(tǒng)主食之一,且富含復(fù)合碳水化合物。
以下()不是食品營養(yǎng)標(biāo)簽的基本構(gòu)成部分。
以下()不是食品抽樣基本原則。
在進(jìn)行主副食搭配時(shí),以下()做法有助于提供充足的能量。
以下()不是評(píng)價(jià)飲料營養(yǎng)價(jià)值時(shí)通??紤]的因素。
下列()作為副食富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)且易于消化吸收。
下列()富含蛋白質(zhì)且適合素食者。
以下()不是食品標(biāo)簽標(biāo)準(zhǔn)的主要要求。
在設(shè)計(jì)食譜時(shí),為了預(yù)防缺鐵性貧血,應(yīng)增加()食物的攝入。