A.病人及家屬
B.病人、家屬和護士
C.所有醫(yī)務人員
D.病人、家屬、社會人群及護士
E.所有工作人員
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育學理論
B.行為學理論
C.預防醫(yī)學理論
D.傳播學理論
E.倫理學理論
A.護理學科
B.教育學科
C.人文學科
D.綜合應用學科
E.交叉應用學科
A.低效性呼吸形態(tài):發(fā)紺、呼吸急促,與胸部疼痛有關
B.有受傷的危險:與視物不清有關
C.潛在并發(fā)癥:心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
A.低效性呼吸形態(tài):發(fā)紺、呼吸急促,與胸部疼痛有關
B.有受傷的危險:與視物不清有關
C.潛在并發(fā)癥:心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
A.在項目中運用的干預策略和活動
B.吸煙人群對干預活動的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群采納干預行為獲得社會支持的情況
E.干預后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變
最新試題
患者健康教育中,評估教育需求時,下列屬于直接評估的是()
健康教育評價中效應評價的內容不包括下列哪項()
在健康教育中,針對教育對象存在的健康問題,說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習慣,這屬于()
下列對人際傳播特點的描述不正確的是()
下列屬于偏向式提問的問題是()
護士發(fā)現(xiàn)糖尿病患者王某的飲食中包含大量的甜食后,下面哪種表述更合適()
社區(qū)健康教育的主要目的是()
在交談中,當對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時,比較恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
在人際傳播的談話技巧中,提問時應避免使用的提問是()
關于醫(yī)院健康教育的意義,以下表述錯誤的是()