A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。
B.你怎么這樣不聽話啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？
C.我知道你很喜歡吃甜食，但如果你能想法控制一下對甜食的攝取，就符合糖尿病的飲食要求了。
D.吃吧，吃吧，再吃你就沒命了！
E.知不知道自己的糖尿病多嚴重，還這么吃甜食，不要命了！
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A.交談
B.勸服
C.咨詢
D.指導
E.解答
A.口頭傳播
B.文字傳播
C.形象傳播
D.電子媒介傳播
E.大眾傳播
A.求異
B.求真
C.求新
D.求短
E.求近
A.根據傳播者的特點，選擇恰當的傳播渠道
B.樹立良好的形象
C.收集、選擇對傳播者有價值的信息
D.根據傳播者的興趣愛好，不斷調整傳播行為
E.根據傳播者的特點，選擇正確的傳播媒介
A.選擇適當的主持人
B.做好充分準備工作
C.掌握小組討論的技巧
D.安排好小組人員座位排列
E.現(xiàn)場提出討論主題
最新試題
下列哪項不屬于健康教育診斷中對社會環(huán)境的診斷（）
關于患者健康教育的分類以下表述正確的是（）
李某，女，50歲，性格內向，平時與人相處時非常依順忍讓，但經常獨自生悶氣，而且從不與家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行為模式特征符合（）
測量生活質量的客觀指標不包括下列哪項（）
護士小王在和患者交談中，適時插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵，對患者的言行表示了贊同和支持，小王在交談中的反饋行為屬于（）
在健康傳播中，受者在接觸信息時普追存在的心理不包括（）
關于行為診斷，以下表述錯誤的是（）
在交談中，當對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時，比較恰當的做法是（）
醫(yī)院健康教育的主要目的是（）
健康教育評價中效應評價的內容不包括下列哪項（）