A.針對患者被擬診、確診后的心理障礙進行分析、引導(dǎo)
B.使患者能正確了解有關(guān)知識,糾正錯誤認識,迅速通過心理休克期、沖突期,進入適應(yīng)期
C.動員患者家屬、親友和單位組織,配合醫(yī)務(wù)人員了解和消除患者的心理障礙,穩(wěn)定其情緒
D.不必將真實病情全部告知患者,盡量減輕焦慮悲觀情緒,轉(zhuǎn)為平靜
E.適當解決其在經(jīng)濟、家庭、工作方面的實際困難和問題
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A.局麻后手法復(fù)位
B.全麻后手法復(fù)位
C.局麻后切開復(fù)位
D.閉合復(fù)位后用外固定
E.切開復(fù)位并修復(fù)關(guān)節(jié)囊
A.電刺激
B.熱敷
C.冷敷
D.皮質(zhì)醇局部封閉
E.磁療
A.前屈
B.內(nèi)旋
C.內(nèi)收
D.后伸
E.所有運動
A.肌力訓(xùn)練
B.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練
C.限制性的關(guān)節(jié)運動訓(xùn)練
D.電刺激療法
E.多方位關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練
A.1歲以內(nèi)
B.2歲以內(nèi)
C.6歲以內(nèi)
D.3歲以內(nèi)
E.10歲以內(nèi)
A.Rood
B.Bobath
C.Brunnstrom
D.PNF
E.運動再學(xué)習(xí)
A.限制異?;顒?br />
B.預(yù)防和矯正畸形
C.維持功能性姿勢
D.重返家庭和學(xué)校
E.促進生長發(fā)育
A.又稱為誘導(dǎo)療法
B.對身體特定部位壓迫刺激
C.抑制腦癱患兒的運動機能
D.改善腦癱患兒的運動機能
E.誘導(dǎo)產(chǎn)生全身反射性移動運動
A.不負荷體重活動
B.應(yīng)用動態(tài)的治療手技
C.階段性地給予刺激手技
D.采用適合個體的手技操作
E.促進分離動作,避免聯(lián)合運動
A.運動發(fā)育的異常性
B.運動發(fā)育的未成熟性
C.腦的可塑性和順應(yīng)性
D.抑制異常姿勢和運動模式的固定和發(fā)展,促進正常姿勢和運動模式的建立和發(fā)展
E.促進異常姿勢和運動模式的固定和發(fā)展,抑制正常姿勢和運動模式的建立和發(fā)展
最新試題
“坐位和立位時,膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“針對卒中患者常見的運動障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“學(xué)習(xí)運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
PNF技術(shù)中“在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導(dǎo)致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于()
PNF技術(shù)中“在運動模式內(nèi),給予較強肌群動作最大的刺激,可引起較弱運動肌群的收縮”屬于()
“手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“開始出現(xiàn)共同運動”屬于Brunnstrom分級()
“上肢以分離運動為主,痙攣明顯減弱”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()